【記者王淑芬高雄報導】高雄市六龜高中等3所偏鄉學校聚焦「在地認同的學習」，發展出各自的教學特色，都獲得教育部112年全國教學卓越獎，師生的努力既是偏鄉學校的亮點，也讓人看到努力的成果。

3所偏鄉學校還包括桃源區興中國小、杉林區巴楠花國中小等，學校教學可以獲得卓越獎殊榮是莫大的鼓勵，意義不凡。

六龜高中校長梁華蓁今天指出，六龜高中在教學課程設計上圍繞著「六龜」學，意涵有六龜「學」、「六龜學」等不同意義。學校希望孩子從在地認同找到根源，努力開展出屬於自己的獨特、多元。

她並強調，以六龜文史為核心主體，在地實地踏查，以玩為元素、藝術為媒介、生活為範疇，還要以雙語科技為基底，磨練同學的表達力，導引六龜高中同學從在地出發，展開多元與豐富的學習生涯。

而桃源興中國小也秉持「尋根」的信念，以「族語復振」為核心，營造自然的族語場域讓孩子能開口說並參與活動等，以瞭解自身文化及提升族群認同感。

巴楠花部落國民中小學因應氣候變遷年代，以巴楠花(芒草)韌性特質宣揚文化使命，透過共學，開展跨科合作路徑，以培養學生學習遷移能力與奠基學力，持續邁向接軌國際，地球公民的角色。

圖／高市教育局提供

教育局肯定3所學校的努力才能獲得教學卓越獎，鼓勵偏鄉學校再接再厲，即使身處偏鄉也能展現好的學習成效，很令人欣慰。3所學校都期待11月17日頒獎當天能摘金、銀質大獎。