【記者羅智華彰化報導】為安定社會人心，佛光山開山祖師星雲大師於一九九八年發起「三好運動」，提倡做好事、說好話、存好心，廣受各界肯定。為發揚三好真諦，彰化縣長王惠美特別邀請國際佛光會中華總會祕書長覺培法師，於今天蒞臨縣府演藝廳，以「三好成就孩子好素養」進行專題演講。覺培法師闡述大師如何將三好向下扎根、推動三好校園，透過教育火種啟動善循環，深入淺出內容令全場數百位聽眾深受感動、迴響熱烈。

擔任主持人的《遠見》行銷部暨領導影響力學院總經理林芳燕，開場時談到，星雲大師推動的三好運動深入各界、各級校園，更成為改變社會的力量。如同遠見．天下文化事業群創辦人高希均說過，大師投入畢生心力改善了人心、改善了社會，所謂「教育之道無它，唯愛與榜樣」，星雲大師正是我們最好的榜樣。

活動下半場為交流論壇，右起遠見雜誌行銷部暨領導影響力學院總經理林芳燕主持，國際佛光會秘書長覺培法師、彰化縣長王惠美、彰化藝術高中學務主任高鴻賓、彰化市三民國小校長江俊穎與談。圖／人間社記者李崑銘攝

教師出身、向來重視品格教育的王惠美談及，感謝星雲大師提倡三好薰陶學生優良品格，塑造親、師、生和諧關係；很榮幸邀請榮獲教育部「推展社會教育有功個人獎」的覺培法師前來演講，讓更多人有所啟發，帶動家庭與社區共好。

演講甫開始，覺培法師先播放一段影片呈現大師揮毫一筆字的心路歷程。覺培法師談到，大師一生重視品格教育，認為這是提升社會的基石。為此，大師病後仍堅持提筆書寫「一筆字」，藉義賣籌募善款，舉辦星雲教育獎、三好校園實踐學校選拔、星雲真善美傳播獎等獎項挹注三好正能量，讓照顧學子的香火生生不息。

何謂三好？覺培法師談到，三好不僅是身、口、意的實踐，亦是人間真、善、美的發揚。他分享最近讀的一本書《正向語言的力量》，書中提到語言力量比意念或內心話更為強大，此書主題也恰好呼應大師推行三好的重要性。

覺培法師表示，三好校園推行迄今邁入第十三年，獲得上千所學校響應，他並分享崎峰國小、板橋高中校長如何以三好翻轉校園的生命故事，透過有形、無形方式啟動善循環，令人聞之動容。

覺培法師談到，三好不僅是身、口、意的實踐，亦是人間真、善、美的發揚。他分享最近讀的一本書《正向語言的力量》，書中提到語言力量比意念或內心話更為強大，此書主題也恰好呼應大師推行三好的重要性。圖／人間社記者李崑銘攝

為此，公益信託星雲大師教育基金與遠見．天下文化，特別於去年十月共同推出專書《三好，成就孩子好素養》，呈現十七間三好典範學校的動人故事。覺培法師感謝遠見．天下文化出版此書，引領大眾見證三好校園豐碩成果。

而讓人佩服的是，三好校園不只深耕台灣，也傳播至海外，像菲律賓就有五百所三好校園，當地學者還發表「三好校園實踐論文報告」，證實三好是推動社會安穩的力量。

演講活動下半場由王惠美、覺培法師、三民國小校長江俊穎、彰化藝術高中學務主任高鴻賓等人與談、分享三好經驗。王惠美談到，彰化設有品格教育輔導團、並訂定品格教育周，推動品格與科技教育，在校長、老師攜手耕耘下，讓彰化展現不亞於六都的良好教育力。  

江俊穎分享時談及，自己將三民國小當成大家庭經營，不只能說出全校學生名字，更了解每個孩子家庭背景，像是有經濟弱勢學生在他鼓勵下考上彰化第一志願，學校也善用三好校園經費設計藝術櫥窗，並鼓勵孩子將每天善行記錄下來，形塑校園美好氛圍。高鴻賓則表示，彰化藝術高中是無圍牆學校，除透過服務學習等正向管教來薰陶品格，也藉此培養學生「從他律變自律」的自我負責態度。

「三好不僅是活動，也是文化，以師生為起點，將三好如同心圓般從學校擴及家庭、社會。」覺培法師提到，國際佛光會可以擔任校長、教師後盾來攜手推三好，未來也希望與彰化縣府合作舉辦品格教育課程、啟迪孩子向善的品格力，為教育挹注活水。

除有與談人精闢分享，台下也踴躍提問，民眾洪瑞嬪、李長英等人問到如何實踐三好教育。對此，國際佛光會中華總會副秘書長覺多法師談到，三好校園的推動設有執行辦法，並依學校規模循序漸進推行，像是第一年會以情境教育著手，讓學生在校園可以看到三好正向標語、耳濡目染，接著融入課程與學校活動，到了第三年則逐漸擴及至社區；使三好透過學校為起點，進而擴展出點、線、面的深度影響力。

對此，彰化縣教育處長蔡金田也談到，品格教育就是人文的一部份，彰化以人文底蘊、科技領航來推動，鼓勵學校推行三好，將三好從生活延伸至生命，讓三好內化於心、體現於外，實踐於日常生活中。