【記者羅智華台南報導】為培養學生解決力、創造力及思考力，台南市保東國小設計以PBL、STEAM融入SDGs的多元課程，在課程中透過學生激盪思考，從創意發想、問題分析、流程圖設計、程式編撰，具體運用資訊科技解決生活問題及實踐創意實作的能力，先前參加「STEM數位跨域創意創新運算思維」學生黑客松全國賽，2組學生更獲得銅牌佳績。

保東國小校長張茵倩表示，學校將專題式導向學習結合STEAM的課程模式當中，參賽學生以「無齡無礙」為主軸，結合數位科技，動手做出多款數位產品，此次主要分享三項重要的產出作品。一為運用Arduino設計「悅生．樂聲」，製作出鋼琴、選歌器、鼓、鈸、踢踏舞機及黑膠唱片機，藉此訓練行動力、肌耐力和靈活度，其中踢踏舞機也可以作為跳繩機，達到居家運動。

二為學生運用Teachable Machine、Stretch及Scratch創作出「關心你我EACH來」的智能無礙機器人，透過實地訪談建立資料庫，做出可對話、可語音辨識及三種語言的機器人。

南市自110學年度，與廣達文教基金會合作推動「設計學習」計畫，目前全市有6校參與，其中保東國小於今年舉辦成果發表會，展現學生從創意發想、情境分析、透過資訊科技工具產出作品，呈現實作及問題解決力，成果亮眼。

教育局長鄭新輝表示，保東國小師生參與校外競賽，兩組皆榮獲佳績，相當不容易，藉由比賽，讓學生學會繪製程式流程圖，再以Arduino撰寫程式，並上台發表與操作，具體呈現問題解決及實作能力。