【三好校園】高雄前金國小教師寫讀本激盪三好

文/人間社記者余玻莉 |2022.08.22
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文/人間社記者余玻莉
圖/前金國小


 高雄市前金國小實踐三好,以「品德閱讀.美力前金」為發展方向,藉由品德教育、閱讀教育、友善環境,營造三好校園。

 有多名教師參與編輯「三好兒童讀本」,為低年級學童編寫品德故事,中年級則是經典故事;每年並舉辦「三好說書人」比賽,鼓勵學童上台分享善美、良善的故事,組織3至6年級說書人團隊到幼兒園為小學弟妹說故事,展現了深耕閱讀的學習成果。



 學校力行三好教育,深獲家長大力支持,近年來有80名「故事媽媽」投身晨光時間,為孩子進行生命教育、環保教育、反毒宣導等,並參與「三好生命故事閱讀增能研習」,成為學校推動品德教育與閱讀課程的好幫手。

 廖敏娟老師表示,學校以《人間福報》為閱讀題材,透過朗讀、剪貼、心得分享、討論、摘要佳句等方式,將讀報教育融入課程,讓學童悠遊於美善的文章中,啟發關懷社會與環境的心志,促進對社會議題的關心與理解。



 教學組長王文賢進一步說明:學校每年都會公開展示各班閱讀成果優選作品,每月都有品德課程主題,包括感恩月、環保減碳月、運動月、特教月、奠基月(食農教育)、健康月、閱讀月、公民月、孝親月、勤學月等,鼓勵學生力行三好。校方義賣學生的藝文作品,讓學生藉由創作及認購,體認到自己有能力成為協助者,願意主動做好事;並分享「三好農場」收成的食物,讓學校關懷兒童、社區長輩等弱勢族群實質受益。



 值得一提的是,校內設有特教班、資源班,為了讓普通班學生融合學習,學校在特教月中會透過「特奧融合學校計畫」,讓普通班學生與慢飛天使有更多互動,學習彼此尊重、積極互動,創造友善校園環境。

    學校支持學童適性發展,例子之一是來自弱勢家庭的學童林漢昍,原本缺乏自信,遇事容易退縮,但加入游泳隊後,在教練及家長的支持鼓勵下,成為游泳健將,去年在「總統盃」10歲以下男子組50公尺自由式決賽中摘金,值得讚許。

 去年的運動月,學校請來課本〈攀登生命的高峰〉主角江秀真到校,與學童分享她登山的勇氣、毅力、謙卑及追夢過程。江秀真是台灣第一位登上聖母峰的女性,也是臺灣首位登上世界七大洲七座頂峰的女性登山家,親臨學校,帶給孩子無限驚喜與實質鼓勵。

    校長陳瓊如表示,學校參與三好校園及《人間福報》讀報教育,親師生共同實踐「創新行三好」、共築「書香心.品德力」的願景,期能激盪出精彩的三好人生篇章。


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