245校雲端交流 凝聚三好共識

曹麗蕙 |2021.10.14
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「第十一屆三好校園實踐學校共識營」昨在線上盛大展開,今年獲選學校高達二百四十五所,刷新紀錄。圖/公益信託星雲大師教育基金提供

【記者曹麗蕙台北報導】「第十一屆三好校園實踐學校共識營」昨在線上盛大展開,吸引逾兩百位教育工作者熱情參與。三好校園實踐學校指導委員會主委暨佛光山系統大學總校長楊朝祥表示,三好校園十年有成,已有一千多所學校響應參加,「盼大家在共識營中分享經驗,激發創意,從學校啟動三好,進而推展到社區、社會,擴大影響力」。

「公益信託星雲大師教育基金」多年來推廣創辦人暨佛光山開山星雲大師提倡的「做好事、說好話、存好心」三好理念,並在二○一一年起辦理「三好校園實踐學校」,今年邁入第十一年,獲選學校高達兩百四十五所,刷新紀錄,其中大專校院組二十三所、高中職組三十五所、國中組五十五所、國小組一百三十二所,足見三好理念已廣被各級學校認同。

共識營中率先播放星雲大師「病後字」影片,看到高齡九旬的大師,在腦中風開刀後,忍痛再次提筆寫字,只因他掛心教育,讓許多參與的教育工作者相當感動。

跨縣市結盟

共推三好

今年共識營邀請前教育部訓育委員會常務委員鄭石岩擔任貴賓,他回憶兒時如何因大師一句「你是一個好孩子」,一生成為三好的奉行者,他表示:「做好事、說好話、存好心,長期身口意的陶冶、修行,能讓人真正擁有光明心地。」

「學生的情緒困擾降低約百分之六十,同理心增加約百分之八十」,三好校園實踐學校指導委員會副主委、佛光山南華大學校長林聰明,盛讚南華推廣三好的成效,而南華更跨縣市與雲嘉南地區學校結盟,擴辦「嘉言義行心校園」平台,共推三好。

今年共識營規畫三場專題講座,三好校園實踐學校指導委員會委員楊昌裕以「三好的詮釋與實踐」為題,說明三好教育最重要的是引領學生思辨「什麼是『好』」,並帶領孩子看見三好的內在美──給、付出、利他,讓孩子體會「施比受更有福」。

東華大學花師教育學院特殊教育學系教授林坤燦發表「從三好推動融合」,他表示台灣身障生就讀普通學校的比例高達九成六,「如果能從三好的實踐為出發來推動融合,弱勢身心障礙學生會得到很大的幫助,也能讓品德和生命教育發揮到極致」。

專業企管講師楊田林在「有效有趣教學法,三好教育活化」中,示範如何把遊戲帶入教學,透過情境設定、線上問答等,帶領老師隨機分組,討論如何融入三好;他表示,「三好校園」屬生命性教材,教學上除了必須有效、有趣、有創意,更要讓學生有感。

微電影徵選

共樂共融

今年三好分享論壇中,邀請高雄市仁武高中、台中市沙鹿國小、新北市淡水國中、桃園市長庚科技大學,分享實施三好的創意計畫與活動經驗。

沙鹿國小「三好小鹿『食』在自然」方案,呼應聯合國永續發展計畫,在探討消除飢餓目標中,校方帶領孩子先從報導中了解食物被浪費的嚴重性,再引領學生從飯桌上開始消除飢餓;主任陳慧芬也分享學校舉辦「三好You Can Do微電影」徵選活動後,掀起的拍攝風潮,全校師生還一同觀賞三好微電影首映會,讓學童共樂共融。

長庚科大則將三好校園結合學校品德美教育;學生事務處生活輔導組組長陳秀芳分享,例如讓學生透過髮型設計回饋家人朋友、從芳療傳遞關懷,還有親子共讀從零開始等,去年就有九門課程申請,參與學生滿意度都很高。

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