翻轉孩子的世界觀

文/蘇林 |2021.05.15
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文/蘇林

扣扣老師在南澳的兩年多期間,實際走訪一個個家庭,和當地老師合作,進學校辦「自我認同課程」,帶領孩子從自己出發,認識家鄉,以家鄉為榮,找回認同感;邀請各行各業的職人,累積孩子的技職體驗,看到不一樣的世界觀;針對青少女開辦系列「女孩日課程」,讓女孩有清楚的自我價值感,而非只有能早婚生子與工作的選項。

扣扣老師也協助串接各種團隊與在地國小合作,導入師培系統,提供教師不同的進修課程。期望成立完整而安全的系統,讓孩子不只有更多不一樣的學習機會,也能在不同學校之間的保護網下安心學習,教育部也樂觀其成。

更重要的,扣扣老師希望讓更多孩子知道:為什麼一些南澳有才華的年輕人,會因為深愛南澳而選擇留下。她透過居中轉譯,培力青年變成孩子的講師,把自己的烘焙、木工、文創技能,變成兒童聽得懂的語言為孩子上課。感染孩子學習大哥大姐們的熱情,了解家鄉的美好,同時也藉由在地青年的陪伴,讓南澳孩子的生活安全網更加堅固。

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