文心蘭特色課 翻轉大坑國小

 |2020.11.30
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趙秋英(右)推動系列教學設計課程,帶領學生探訪產業、培養藝術美學,獲選教育家部落格人物典範。圖/中央社

【本報台北訊】教育部昨天表示,台中大坑國小校長趙秋英結合大坑社區種植的文心蘭,推出產銷探訪、藝術美學等教學設計課程,用蘭花翻轉學校,獲選教育家部落格人物典範。

大坑國小獲內政部綠建築標章鑽石級認證、曾培育眾多得獎教師,但每年開學前「上山找學生」註冊,卻是大坑國小的必經過程,讓趙秋英感到十分可惜,因此她決定主動出擊,透過宣傳行銷、說明會、開放校園參觀,讓學生與家長認識大坑國小。

大坑社區以種植文心蘭外銷揚名國際,因此趙秋英與教師團隊以文心蘭為學習素材,研發出「文心蘭課程」等一系列學校特色課程。新生入學時都會拿到一盆文心蘭,從養護蘭花認識農業;更與在地花農結合,帶學生認識文心蘭產業行銷,並加入山野教育,幫助學生培養解決問題能力;同時教導學生藝術美學,製作胸章、布娃娃等文心蘭周邊產品,透過義賣協助南投偏鄉學校。

在學校團隊努力下,大坑國小學生數逆勢成長,更有學生成功申請到美國柏克萊加州大學暑假公費留學計畫。趙秋英提醒自己,「要永遠把希望二字放在教育中」,唯有孩子與老師看見希望,才能懷抱熱情、不怕挫敗,教育現場才會不斷改變與提升。

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