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  學生利用專長 做公益收穫多
  2019/6/18 | 作者:黃子政(高雄市/大學講師) | 點閱次數:371 | 環保列印
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  學生利用擅長的學習領域或專長,協助社會做公益,可說一兼二顧,收穫多,值得大力推廣。

高雄市中山工商電子科、家電技術科師生成立家電維修中心,經常下鄉為低收入戶免費維護家電。師生日前到屏東潮州鎮及新園鄉為弱勢民眾修家電,總共修好兩百多件,大受好評。

不久前,桃園市至善高中家具木工科學生獲邀約,希望暑期能前往泰北山區華文學校協助修復課桌椅,但旅費需要二十萬元,師生決定靠著製作小板凳義賣來籌措旅費;目前已經接獲訂單三百多張,旅費有著落,暑假就能如期完成做公益的心願。

高科大機械系師生組成「樂銀輪轉、輔具行動柑仔店」團隊,帶著研發的輪椅及三輪車讓長輩試乘,盼為銀髮族找回往昔的行動活力。

長者長期使用的輔具,諸如輪椅、電動床等,學生也主動提供保養與維修服務,將課堂所學技能,實際應用於社會、服務於人群。許多人都曾在學校、社區,積極招募年輕人加入義工行列,如帶領視障者體驗潛水、關懷獨居長者,參與的年輕人不只做公益、也學到團隊合作。

學會付出是成長的開始,而「學校更具有教育指標作用」,教師若能鼓勵在校學生利用專長或學習領域做公益,不只能讓他們在精進學業上有所加分,也能豐富他們的人生,從中習得課本所沒有的寶貴經驗,體認「付出即是擁有」的道理。

當學生在老師帶領下全心參與公益,歡喜付出,也不貪圖回饋,這樣的精神會讓孩子深深感受「施與受同福的道裡」,且樂此不疲。

黃子政(高雄市/大學講師)

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