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  職場嬉遊記 視覺記錄師:以繪圖代替文字
  2018/10/12 | 作者:文/接棒啟蒙計畫提供 | 點閱次數:79 | 環保列印
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  文/接棒啟蒙計畫提供

利用畫筆,將繁複的資訊整理成一張張淺顯易懂的圖畫呈現出來,這就是視覺記錄師在做的事。

邱奕霖是一位視覺記錄師,負責為各大演講及會議場合做即時的圖像記錄,累積了上百件視覺記錄作品。視覺記錄師的工作時間並不固定,依據案子性質,可能短至半天,長至一、兩天。而記錄完成的內容,主要提供參與者進行事後回顧,也可以傳達重要資訊給未參加的人。

和一般的文字記錄不同,視覺記錄師將文字轉換成更容易理解的圖像,並將內容化繁為簡,不僅節省閱讀的時間,更能使讀者進一步理解講者想要傳遞的資訊。對此,邱奕霖表示:「視覺是人最直接的本能,無法改變。」因此,利用圖像提升人與人之間溝通的效益,是這個職業最大的價值。

若要從事這項產業,邱奕霖認為,擁有優秀的繪畫能力僅是附加價值,視覺記錄更著重在「即時」及「精確」,也就是在捕捉和傳遞資訊時要「快、狠、準」。因此,培養邏輯思考能力,幫助自己在大量資訊轟炸下,快速分辨重點在哪裡,才是主要核心。若想要學習視覺記錄,他推薦一本好書《一看就懂的會議圖表紀錄術》,而如果想訓練視覺思考與引導,則建議從《打造圖像腦》中學習。

回首成長過程,邱奕霖從小就喜歡畫畫,但因擔憂相關產業的未來發展,沒有把繪畫列入職涯考量。直到大學畢業前,老師的一句「你為什麼不繼續畫畫?」就此開啟了他進入視覺記錄的這扇大門。由於大學時期接觸過體驗教育,累積了不少領導思辨的經驗,他將之應用在視覺引導上,並結合自己的繪畫能力,讓圖像傳達的訊息更清楚明瞭,且具有說服力。

邱奕霖認為,學習視覺紀錄的方法就和學語言一樣,需循序漸進,從簡單到複雜。先練習如何以簡單的圖像精確地描述事物,同時嘗試從生活中的雜誌文章、TED影片等內容,進行實戰演練,並培養利用圖像思考解決生活問題的能力。

他想鼓勵學生,繪畫的出路並如不想像中狹窄,利用圖像來進行溝通及表達,更是任何行業都需要的!最後,他想對老師說:「畫畫是沒有標準答案的,應該多鼓勵孩子勇敢表達,各種想法都可以,但就是不可以沒有想法。」
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